《班組長管理技能提升》
課程背景：
一個優(yōu)秀的員工提拔成班組長后為什么不能成長為合格的班組長？是授權(quán)不夠？還是激勵不到位？是班組長執(zhí)行力不夠？還是主管的領(lǐng)導(dǎo)力有問題？是班組長素質(zhì)不夠高還是公司教的管理方法不夠好？
一個優(yōu)秀的員工晉升為班組長后，他們對產(chǎn)品的材料，工藝，設(shè)備等都是很熟悉的，他們擅長的是制造技術(shù)，但對管理技術(shù)，卻普遍缺乏認(rèn)識，從作業(yè)員到管理員，這種角色的變化常常令他們無所適從；管理是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，對于基層管理者來說更是一門技術(shù)，本課程力圖將管理理論轉(zhuǎn)化成基層干部能吸收的管理技術(shù)，使他們能充分勝任崗位需求并為組織創(chuàng)造績效。
《班組長管理技能提升》是專門針對制造業(yè)基層干部研發(fā)的課程，針對生產(chǎn)制造型企業(yè)重實戰(zhàn),重案例,重操作的需求，從角色認(rèn)知出發(fā),通過換位思考,傳授管理基礎(chǔ)理論,輔導(dǎo)管理基本技能,挖掘出班組長本身的潛能；老師引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識自己,認(rèn)識身邊的人,身邊的事,進(jìn)一步明確自己的責(zé)權(quán)利,找到自己的方向和坐標(biāo)；熟練運用管理工具，合理調(diào)配資源，以最小的投入轉(zhuǎn)化出最大的產(chǎn)出，用責(zé)任，智慧，勤力，創(chuàng)新捍衛(wèi)公司的榮譽和利益。結(jié)合老師30余年來的生產(chǎn)管理實踐,生產(chǎn)管理咨詢實操,生產(chǎn)管理培訓(xùn)實戰(zhàn)嘔心瀝血之作,其中[我的地盤我做主]堪稱經(jīng)典,值得您期待!本課程為新晉升的班組長必修課,也是老班組長突破的必修課!
課程收益：
①學(xué)習(xí)盤點自己，定位自己，強化班組長角色認(rèn)知，透過自我介紹總結(jié)自己,找到自己的定位；
②學(xué)會分析部下，了解同級，理解上級，換位思考，強化同理心；
③消化基本的管理理論；管理應(yīng)知，使基層管理如虎添翼；
④掌握必要的管理技巧；運用班組管理工具，強化溝通，盤點班組資源，了解設(shè)備，了解自己的管理應(yīng)會，使班組管理游刃有余；
⑤學(xué)會分享，交流，構(gòu)建團(tuán)隊學(xué)習(xí)的平臺。
課程特色：課堂講解與現(xiàn)場實戰(zhàn)相結(jié)合，善于針對企業(yè)自身實際特點，展開現(xiàn)場教育；要求高，能使學(xué)員達(dá)到即學(xué)即用的目的；深知企業(yè)人工作之需求，結(jié)合其教學(xué)功底，使其培訓(xùn)課程內(nèi)容深入淺出；善于運用互動的授課方式，幽默的語言，提高學(xué)員的積極性，結(jié)合案例營造課堂的參與性，受到學(xué)員與企業(yè)的一致好評。
